Ngày 29/12 tại Trường Đại học Hạ Long diễn ra Hội thảo khoa học với chủ đề "Giáo dục di sản văn hóa phi vật thể cấp quốc gia trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh - Thực trạng và giải pháp" do Trường Đại học Hạ Long phối hợp với Sở Giáo dục - Đào tạo; Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tổ chức.

Ban chủ trì điều hành hội thảo.

Hội thảo diễn ra trong bầu không khí học thuật cởi mở và giàu tính xây dựng, thu hút sự quan tâm sâu sắc của đông đảo nhà khoa học, nhà quản lý, giảng viên, giáo viên, nghệ nhân, đại diện các đơn vị tham gia trực tiếp cùng 300 trường TH, THCS, THPT trên địa bàn tỉnh tham gia trực tuyến.

Hội thảo với 2 phiên làm việc, các đại biểu tập trung thảo luận về nhận diện hệ giá trị di sản văn hóa phi vật thể quốc gia tại Quảng Ninh hiện nay; giáo dục di sản văn hóa phi vật thể, thực trạng và giải pháp, với cách tiếp cận liên ngành giữa văn hóa học, giáo dục học và quản lý văn hóa.

Thông qua các tham luận đã làm rõ vai trò của giáo dục đối với việc bảo tồn và phát huy di sản, coi giáo dục là cầu nối quan trọng để di sản tiếp tục được truyền trao giữa các thế hệ. Đặc biệt, các tham luận đã tiếp cận di sản như một chỉnh thể văn hóa sống động, được cấu thành từ nhiều lớp giá trị: Lịch sử, thẩm mỹ, tín ngưỡng, tri thức dân gian và giá trị cố kết cộng đồng.

Đại biểu tham luận về "Giá trị di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ở Quảng Ninh".

Quảng Ninh sở hữu 362 di sản văn hóa phi vật thể đã được kiểm kê, trong đó có 19 di sản đã được ghi danh cấp Quốc gia. Hội thảo đã góp phần mở ra hướng nghiên cứu và thực tiễn quan trọng trong thời gian tới, nhất là hoàn thiện cơ chế chính sách giáo dục di sản; xây dựng hệ thống học liệu số; thể chế hóa vai trò của nghệ nhân trong nhà trường; phát huy vai trò của các cơ sở giáo dục đại học như những trung tâm nghiên cứu, đào tạo và lan tỏa giá trị di sản, kiến tạo mô hình “Trường học gắn với di sản”.

Quang cảnh hội thảo.

Những kết quả khoa học và kiến nghị từ hội thảo là cơ sở quan trọng để các cơ quan quản lý, các cơ sở giáo dục và giới nghiên cứu tiếp tục triển khai các chương trình giáo dục di sản một cách bài bản, bền vững và phù hợp với đặc thù văn hóa của tỉnh Quảng Ninh trong bối cảnh phát triển hiện nay.

Hoàng Quỳnh (Báo Quảng Ninh)